14、成熟不過是個性被磨去了棱角，變得世故而圓滑了

    尼采

    　　很快，該同學的第二信到達劉編輯的信箱：“劉編輯：非常感謝你對鄙人的贊賞，應你的要求，我再投上兩篇小作，希望你不要見笑

    祝你工作順利

    ”這兩篇小說分別是《

    　　然后，年級組長親自出馬，他是教語文的，正好專業對口

    他開壇授教的那天，正好是2006年的第一場雪，我們所有的注意力都被窗外的雪花飄飄吸引了

    他一時激動，就大發感慨，高聲吟誦《沁園春　雪》，倒也意氣風發

    我在心里給他打了80分

    接著，他要我們說與雪有關的詩詞

    我們班的副班一激動，站了起來，當場賦詩一首：雪啊，好大一場雪啊，真大啊，嗚嗚嗚嗚嗚嗚嗚～，真好的雪啊！年級組長有點尷尬，只好打哈哈地說：看來我們還有一位抒情詩人啊

    哄堂大笑~~~他又說了一大通引入正題的廢話，目的很明確，讓我們背課文

    我們讓他先背，于是他就開始背，一共三篇，才背了一篇（中間被無數次打斷），就下課了

     86、上聯：火樹光騰城不夜；下聯：銀花焰吐景長春

    　　留住的那些比擬霸道少許的眾生們七嘴八牙的彼此計劃著，有的說道：“趕快制造船只吧

    ”有的連忙一拍這個小眾生的腦殼瓜子，說這東西的腦殼確定說讓門給擠了，這如何不妨呢？這如何能趕得及呢？這幾乎即是不見經傳呀