/> 蘭姐 劉學剛 蘭姐第一次上講臺那天，特意用粉紅手帕束了頭發，整個人看上去輕松自如
蘭姐家很窮
弟弟考上了縣里的重點
替姐姐好好念書，把弟弟一把推進敞亮的教室，蘭姐輟學了
小村偏僻，公辦教師派不下來，蘭姐就干了代課教師
那天，剛下講臺，一臉挑剔的校長就找到蘭姐，說手帕太扎眼，轉身寫字的時候，有學生指指點點，分散了聽課的注意力，當老師不懂點心理學知識咋成？蘭姐用一根黑色松緊帶扎了頭發，埋進作業堆里，半天不見抬頭
蘭姐很賣力，放了學還拎了一包作業或者試卷回家批閱
也不知哪個節骨眼兒出了問題，隱隱約約有人說蘭姐整天往家里拿白紙
無風不起浪
有人說得有鼻子有眼，她弟弟用的演算紙就是學校的活頁備課本
蘭姐年終民主評議分數很低，教學成績很高
蘭姐的成績太扎眼
代課教師，說白了就是臨時工，每月大飄一張半（人民幣150元），校長也不用三天兩頭跑鄉里要教師了，校長愛護公物，也愛護成績
忽然有一天，蘭姐從包里倒出一些花花綠綠的糖塊來，噼里啪啦的，像是秋風里炸響的豆莢
是花，都得開
蘭姐嫁人了
男方愿意供她弟弟上大學
那天，蘭姐扎著的粉紅手帕，左飄右擺，像一只翩然起舞的蝴蝶
蘭姐生小孩期間，學校只是象征性地發個七八十元，學校記掛著蘭姐呢！孩子百日剛過，蘭姐就趴在了辦公桌上
她就是代課教師，總不能老讓別人給她代課呵
有一年，我和蘭姐對桌辦公，都教平行班的語文
每次去鄉里參加評優考核會議，我們都把蘭姐一個人拋在空蕩蕩的辦公室里
開完會，蘭姐把我滿桌子的作業都看完了，遞上來分門別類的批改記錄
我說，蘭姐不好意思呵
蘭姐說，看多了輕車熟路了了解一下你班的情況也很好呵
蘭姐說，給我打聽個事成不？我說，好呵
半天，推過來一張小紙條
我找了縣教育局的同學，可得到的結果讓我不忍心對蘭姐說，縣里確實想把一部分代課教師轉為民辦，可上級沒有批準，說每年都有學生考上師范院校了，師資短缺只是暫時的
回來后，我對蘭姐支吾著：可能吧，人家都這么說
蘭姐的眼睛一亮，我分明看見兩汪清澈的山泉
我調到了城里，蘭姐還在代課
后來，聽說代課教師一律清退，我的眼前忽然飄過一抹紅云，那是一方粉紅色的手帕，它的光芒柔和卻執著
偶然的一天，我做哲人狀，在市聲的喧囂中行走
這么深沉呵
一看，是蘭姐
我自個兒在村里辦幼兒園了，來給孩子們買玩具呢！粉紅手帕，飄上飄下，蘭姐整個人成了一只輕盈的蝴蝶
這篇題為《姐夫是村小老師》的千字文在當時可是我的得意之作！編輯在發表的時候還曾給過一則長長的編者按：“看完這篇稿件，不禁拍案叫好！在張老師的筆下，一個栩栩如生的村小老師形象躍然紙上，仿佛正向我們走來
張老師用的是平淡的素描手法，字里行間卻蘊涵著深深情感，令人感動
‘姐夫’淳樸的性格、清苦的生活，以及愛學生勝過愛子女、為學生墊付學費、不辭辛苦上門勸學等等事跡，正是千千萬萬山村老師的縮影，讀來令人肅然起敬
感慨之余，我們要向這位村小老師道一聲：‘姐夫，走好！’”
黃昏放工，我達到衡宇陵前，摩托車還未停穩
一個濃艷女子從人群中站起來，向我問及：還認得我嗎?我偶爾難以應答，只可笑著拍板
渾家然對我說：這是你姐呀!如何不看法了?哦!我的回顧嗶竟蘇醒過來
從來是三十有年前的野婢女，已經的鄰家女孩!
這樣的討論并非是第一次，但我總覺得有些重復，與去年的春雨版巴陵討論的情況有些相似
因此，我真誠希望各位會員朋友多看本論壇的有關規定，遇到問題多搜搜本論壇的相關的說明和討論
希望我們的精力不要總是消耗在反復的說明當中（盡管我們本著有容乃大的精神一再解釋），說實在的，版主有相當一部分時間都是消耗在反復向每一個會員說明已經寫得清清楚楚的規定上
有些會員上來之后根本不看別人的東西，甚至對置頂和規定根本不理睬，有些會員總喜歡把自己在原單位或原圈子里的地位帶到論壇上來，言語之間顯示出自己是一位多么大的人物
這種言語本身就顯示他的渺小
說句不客氣的話，我從學幾十年，多么大的政要，學術權威，大文豪見得多了，從沒見那種居高臨下的口氣
所以在這里也以一個普通老師的身份，告誡所有的會員：
九十人的部隊走這荒山野嶺的赤軍路，還真的有點那回事像模像樣的很是宏偉，有點昔日赤軍的派頭
過程二個鐘點的匍匐，咱們嗶竟成功達到第一站中洞祝賀廣場鄰近的農莊修整用飯，即日午餐很豐富，每臺整整十個菜，排的滿滿九桌