（三）構造實行安置生養科學接洽的總體籌備；構造相關人丁與安置生養宏大題目的歸納性、前瞻性接洽

    　　黃昏我去了海灘，漁翁剛從海里拖起漁網，不少小魚秧在沙岸上蹦跶

    咱們第一次會見的功夫即是在這個海灘看漁翁撈魚，你說那些在沙子里反抗的魚秧太不幸，一只一只捧在手里去放行

    　　我只顧著駐足凝望、遐思，不曾想，早已被遠遠地拋在了隊伍的后面

    也許我的特立獨行影響了這位丹青妙手，那后生沖我粲然一笑，用畫筆指點著告訴我說這山風景既優美，又容易入畫

    我剛要與之作進一步交流，前方又頻頻傳來了呼喚聲，于是便飛也似地歸入觀游的隊列

    這個期間的夜空總有時髦

    　　兒子建議，用綠色驅趕熱浪，說著搬出自然課本找依據

    我馬上附合，也該讓那些我從鄉下把它們移到城里的榕樹與我們一家同吃點熱受點苦

    于是那些擁擠在走廊的老榕樹又被搬進屋里，剎那間，十來平米的客廳頓時綠意濃濃，加上電風扇轉動的風，室內的空氣清爽過幾天

    可惜，榕樹才呆在客廳三日便都枯萎了，一米高的樹冠頓時黃葉紛飛

    朋友說，要選些耐熱的樹種，于是又從熱帶植物園買到室內萬年青，結果，不出一星期，萬年青萎得不成形