具備特出秉賦的詩者，認知力也天然軼群，領(lǐng)悟萬物也極深透，不會囿于現(xiàn)象，流于膚淺，天然會因物生情，因象交易，因情生詩，因意生魂

    詩有了情義，有了精神，就會扣人心弦，化無形于無形，化復(fù)雜于簡純，化朦朧于開通，化沉濁于新穎

    　　樓上是寢室、灶間、客堂

    一上樓梯，當面的墻上在一塊很大的印第安人的壁衣上掛滿了各個民族、各個地域、形形色色的面具，是安格爾收集來的

    安格爾更加愛好那些玩意

    他的書架上、壁爐上，四處都是這一類貨色(囊括一個黃銅敲成的狗頭鳥腳的歐洲神像，少許東南亞的影戲人形……)

    　　此時此刻，我深深的體會到姨奶去逝的日子里，我除了痛苦，更多的是思念

    曾經(jīng)在一篇文章中看到這樣一段話，親人活著的時候，覺得離上帝很遠，因為中間隔著暖暖的愛；親人去世后，覺得離上帝很近，因為親人在上帝那邊

    我相信，姨奶在上帝那邊是和她的小兒子柱兒一起過著幸福的生活去了

    ??呀，不早啦，“歪理”要說的，快跑！不知誰喊了聲，大伙兒都撒腿跑起來，盡管不樂意上晚自習，可挨批也太不光彩啦

    果然，“歪理”老師已經(jīng)站在教師門口了，不過好像沒以往那樣嚴肅，臉上有種讓人琢磨不透的笑容

    嗨，管他呢，只要不批評我們，怎么著都行！上課了，老師給我們復(fù)習了一下上午所學的課文，然后就布置文言文給我們背誦

    唉，我最討厭背書了，尤其是那些晦澀難懂的古文，更何況，老師還要我們背那些“之乎者也焉哉”的用法

    他也不怕累，只要是學過的，一條條全給總結(jié)歸納出來要我們抄在筆記本上，然后就是死記硬背

    　　我看到那對啞夫婦時，他們正從山道上下來

    他們一個挑柴，一個拖著一截枯枝，臉上滿是笑意

    兩個不會說話的人不知靠什么來打發(fā)日子，我想歲月總是漫長的，但每一層的笑意里我實在找不到無奈和憂愁

    除了心靈的交流和眼神，我想對于倆啞巴來說最主要的那就是手勢了