我甚至想象著將來我要在這片茂盛的草地上養一大群羊，到那時白如雪般的羊在我們面前晃來晃去，那滋味一定不比一個美國的農場主差，同大院的老董也是這么想的，很可惜他也是一個“空想社會主義者”，雖然他的想象甚至超出我們的院落延伸到外面的荒地上，但他也是時至今日連羊毛都沒見到一根，這時主人來了，他們在我們的外面任意的挖，任意的改造，把一切弄得缺少章法，打亂了我們經營的秩序

    但我們只得看著，表情再不能漠然，因為人家隨時可以說你們可以在某時搬走了，那時我們還不只得夾起尾巴走人

    我們只是一些寄居蟹而已，我們的命運就是被驅逐，仿佛移民

    那么多鬼使神差的定數；那么重情不禁己的無可奈何；那么多不是太早即是太遲的相左；那么多你來了，我走了的可惜；那么重情深緣淺的玩弄

     57、我沒臉蛋沒身材沒能力但姑娘我霸氣我堅強我有這一股你沒有的范兒

    《玉宇求索》畫者運用洪量的石綠(冰雪的背雜面罕見一種冷冷的偏藍的綠色，這恰是咱們華夏畫顏色中的石綠

    )對冰川舉行重復烘染，以展現冰川的體積感，石綠的大表面積運用是模仿了唐代大青綠畫中的主色，敦煌年畫中昔人對石綠的應用，山脈的表面則是用保守技法以線造型書法入筆的基礎功

    皴、擦、點、染、留白的精巧貫串帶來了咱們看到冰川通透、堅忍、多棱的立面功效

    畫中三位地質勘測職員的展示堪稱是點睛之筆，把玉宇與求索精細貫串，既展現出人與山，山與山、峰與峰之間的隔絕與塊面更解釋了生人探究天然界神秘的大情味，此幅畫乃是我父親畫作杰作中的杰作

    　　想起上學時和玉談戀愛的時候，我就缺乏這樣的一種勇氣

    那時候，我怕見女同學，更怕和女同學說話

    一說話臉就紅，手不知往哪放

    心里總是慌，生怕別人誤解你和這女生有什么了

    上高中時因為這個原因，我就成了班上大哥哥大姐姐的玩物

    他們知道我害怕和女生說話，偏偏上語文課時，河南籍的張老師評作文，首先說我的作文如何如何，接著就說鳳的作文如何好

    這就成了下課我的“罪行”了，成了他們玩我的理由，四個大哥哥把我抬起來，往鳯的身上扔

    女生也嘻嘻哈哈地笑，我則急得淚都出來了

    又不敢罵，你越罵，他們越來勁