艾米米點拍板，繁重地張開嘴，發出干澀的聲響：“我牢記本人接到了調崗報告，情緒不好，小萌又在書院受傷害了，都要解體了

    而后你還家就跟我決裂，我摔了貨色，你打了兒童，還要和我分手，我就暈倒了

    ”

    　　第二大尷尬：女朋友的全家人，都在為自己的到來而忙里忙外，自己卻無所是事，到處亂轉，大不了在客廳里看看電視，想去當個幫手，女朋友的母親卻不要幫忙

    幫幫忙，未來的岳母不讓，不幫忙又怕未來岳母看不上自己，讓人尷尬得不知所措

    　　她說，每一天都惟有欣喜沒有辯論和苦楚，每一天都充溢憧憬，把一天過成一年，就像歌詞里說的一眼萬年那么

    　　高級中學船塢里弟子里面的分裂和對立性越發超過和激烈，如班干部/普遍弟子、優生/差生等，后者多為被合流擯棄的生存，是要在船塢場景中連接被合流所規訓、熏陶的局面

    如《致芳華2：從來你還在這邊》中，程錚和蘇韻錦即是學霸和學渣的設定，這種設定于反面故工作節的打開做鋪墊，也變成反面很多劇情興盛的開始

    無界線寫作

    另一個“新散文”網站則提出：前傾，先鋒，思索

    新散文，其散文觀，都在創新上