5、我也終于享受你留給我的辜負了

    　　在書生這個詞的一些定語中，似乎窮酸更為貼切

    窮是行走的際遇，是青燈黃卷凄風苦雨

    把卷燈前讀，讀到眼痛滅燈猶暗望，坐聽逆風吹浪打船聲，不知怎的，鼻子陡地一酸，不覺淚水深深填滿雙眼

    書讀到這步田地，書生可謂癡呆至極

    他們是一些粗布衣裳，耐磨禁臟，黑的藍的青的顏色，一經歲月的漂洗，反而誕生了一種古樸明亮的白

    酸是生命的質地，窮且宜酸，乃至愚頑不化，寒燈獨可親，詩書繼世長

    窮是書生的食糧，酸是書生的長劍

    佩劍書生琴心劍膽，這是我所能想到的最瀟灑的描繪

    書生拒絕把自己的酸性與世俗中和

    于是，漂泊成了他們的宿命

    一蓑煙雨，書劍飄零，書生們漸去漸遠，留給我們的只是一個模糊的背影

    和溫和語氣中，故事或許還沒講完，她已經睡著了

    似乎這才開始了自己清凈的生活-----　　躺在床上，興奮的大腦在酒精的作用下，神游天外

    或者，竟然捧一本好書看看，偶爾也批注一些文字，或者上網轉一圈，在耗費完精力之后，于是慢慢入睡

    　　日子在重復著日子

    生活在演繹著生活

    　　倘若思考，那又會是怎樣的人生？

    　　回家后發現妹妹那小小的閨房屋門緊鎖，這時才發現妹妹真的遠嫁他鄉了

    　　故事講到這邊，一個廝役打斷了鸚哥，他給密斯送來一封信

    信是誰人國王寫的，他處心積慮讓人把這封信遞到了這邊

    然而其時密斯正在興頭上，她想領會故事的下文，就說：“我爸爸回顧之前，我不收任何信

    請不要打攪我

    鸚哥，連接講下來吧

    ”