誠信親友圈主可免押進親友圈驗親友圈，滿意再補
二、生果香型：此種典型的詩文，讀之余香一直，讀罷余香漸突變淡、消失，如品生果
如李白《靜夜思》、《早發白帝城》，杜牧《絕句兩個黃鶯鳴翠柳》等
那晚上是學院的青協開會，夏雨和我隔一排，由于主席在講話我們不好出聲，她就拿出張劃了幾行給我傳來
紙條在瑣碎的侃聊中，眉來眼去間頻送秋波，這份壓抑中的興奮讓我備感愜意
傳到第8個回合，老大不再甘當信差，宣布罷工，并雙眼凝視主席，做側耳傾聽狀，對我的乞求熟視無睹
夏雨皺了皺眉頭，和我尷尬的笑了笑，于是投入開會的安靜中
陳彪坐在我前面，厚顏的和夏雨搭上了話，夏雨也不客氣，就近的和他聊了起來
我努力的去聽說話的內容卻感覺腦子被一道悶雷擊中，渾渾噩噩中沒有了聽覺
我和夏雨的關系還沒有到達她為我放棄和男生說話的自由，所以她并不太在乎我的表情，繼續于他們的聊天
或平淡，或忍俊不襟，或低吟淺笑，看得我妒火中燒，聽得我翻江倒海
鄭宇端起羽觴，右手默默無聞指的戒指刺痛了何美美的眼睛，她托辭去洗手間，擦掉了就要落下的淚液
母親還是不斷地提及那兩個夢，好像她一生，就是為了那兩個夢而活著一樣
母親的不厭其煩導致了我的慚愧和不安
在今夜，相比之下，母親比往常平靜了許多
其實我也應該知道，母親不斷說起那兩個夢的真正目的，應當是教育我和小弟的一種方式，說好聽一點，是利用迷信來教育我們上進，說不好聽，就是對我們的一種錯誤引導甚至蠱惑了
也許，母親的本意，似乎只有當了什么官兒，擁有了很多的錢財才算是出息了的
我不能怪母親，生活本身就是庸俗的，況且，錢財和官兒也不是什么庸俗的東西
再說，對于母親來說，在平凡而拮據的生活中，最大的渴望就是子女們的飛黃騰達了——盡管我不能，也許一輩子都無法幫助母親真正實現自己的夢
唯一感到對不起母親的說，我卻與她的夢拋在一邊，多少年來，我只是在可以追求精神上的豐湛和愉快，而時時淡忘著母親的夢和教育
這不能說不是一種罪過
母親也曾對我的散漫和不聽話發過脾氣，并多次聲言要與我斷絕母子關系
但母親最終理解了我
/> 沉皮亞諾曲線皮亞諾曲線的盒飯 逢著街天學校總有一道溫馨的風景線
那些離校很遠的山民總是會在街天趁趕集的日子來學校，她們是來給孩子送盒飯的
飯菜用一個癟癟的黑黑的，可以說是一個已經飽經滄桑的飯盒來裝
她們背著籃子散落在萬年青樹旁
眼里滿是焦灼
在陽光下她們不斷的用手去捂在飯盒外面，希圖用手上的溫度把飯弄熱一點
更希望捧到兒女跟前的是一顆滾燙的心，但是不可能的
飯因為來路太遠了，九曲回腸的山道和冷冷的山風已經讓它們冷了，此刻的母親們也許比在教室里等待下課的孩子更焦急，她們來回的走動，眼里滿是焦躁和不安
我有幸見到那些已經打開的飯盒，說起來那些飯菜不比食堂里的好多少
無非就是多了幾片臘肉和豆腐腸子，多了幾樣時鮮小菜，主要的是多了點油葷，在陽光下油花閃閃爍爍
一位母親對我說：這孩子吃慣了家里的飯菜，嫌學校的飯硬，而且菜的油也少，稀湯寡水的，把腸子上的油都能刮去，沒營養！就想著在街天啊送給他們點吃的，娃讀書苦啊！我說食堂都這樣，沒辦法
此刻我仿佛見到逶迤的山道上蹣跚而行的母親們，用籃子背著一顆滾燙的心匆匆前行的身影
那些孩子下課了，迫不及待的沖向母親
沖向盒飯
但是那張稚嫩的臉倏然就變了：這樣冷了，那樣不合胃口了，順手挑挑揀揀中，好多飯菜就丟落在了旁邊的垃圾桶里，很少有學生問自己的母親有沒有吃飯的
一旁的母親則忙著陪不是似的，說下次一定注意云云，那情形仿佛是地主家里的煮飯婆子：局促不安，甚至慚愧
站在不遠處的我心里涌起一種難言的滋味，天下的母親都是如此吧？ 不由得想到了作家張麗鈞的《愛的盛宴》里講到的那個故事：一個在外地工作的人，常年不回家，他的母親盼呀盼，終于得到了他要在除夕之夜回家的喜訊
那天，在爆竹聲中，母親包好了三鮮餡的餃子，專等他回來后下鍋
餡兒是精心調的，應該正對他的胃口
但是，母親心里還有一些忐忑，她想預先知道這餃子的咸淡，便煮了兩個來品嘗
一嘗之后，母親大驚，餃子餡兒里竟然忘了放鹽！母親看著兩屜包好的餃子，絕望之極
她知道可以讓兒子蘸著醬油吃，她也知道即使蘸著醬油吃兒子也會說“好吃死了”，可她不愿意讓千里迢迢趕回家的兒子吃到沒放鹽的餃子
怎么辦？這個聰慧的母親，居然從鄰居那里找來一支注射器，調好了鹽水，開始逐個給餃子“打針”
兒子回到家時，餃子也注射好了
母親煮好了餃子，讓兒子嘗嘗餃子的味道如何
兒子嘗了，連說“好吃”
這時候，母親得意地舉起那支注射器給兒子看，向兒子夸耀說她可以將一個缺陷修復得讓他察覺不出來
可是，兒子聽著聽著就哭了，為了讓兒子吃上咸淡可口的餃子，母親竟想出了這樣高妙的法子
在母親眼里孩子就是天，這“天”的臉色不好了，隱隱覺得自己做錯了什么似的
包括吃飯是否可口這樣的小事，在一個母親的眼里都是驚天動地一般啊
孩子啊，你難道沒有看到那張覆的母愛?。抗适吕锏膬鹤痈袆拥每蘖?，而我們的學生呢？ 于是我決定，叫那些能在街天吃到盒飯的學生寫一篇名為《溫情盒飯》的文章
題目布置下去
學生交的挺快的，但是第一遍平淡無味，毫無感情，認為吃盒飯似乎理所當然；第二遍：有點起色，但是仍然無法引人共鳴，聽著和作報告的沒兩樣；第三遍：大有改觀，讀著自己都有淚花涌動，全班同學唏噓感嘆，想到了母親操勞的細節
文章不再無病呻吟
細節讓文章有了動人的美
開家長會時我專門把文章讓部分學生朗誦給家長聽，那些家長臉上盛開的是燦爛的花，他們的心里肯定很欣慰，只是他們拙于表達而已
那盒飯后來不再會出現在垃圾桶里
由盒飯到一節課，由一節課到一個學生，再由一個學生到所有學生的人生之路
情富于中
個個能品出其中滋味，我想意義大矣