即日的兒童們有搜集、大哥大、電視等百般電子產物，暑假功夫呆在空氣調節屋子里歷來不須要也不敢出門，這也讓蟬兒們缺乏了多數個小天敵，也許是引導它們洪量繁衍的啟事吧

    然而我總感觸即日的兒童們缺乏點兒什么!

    　　從語法結構看，詩的上聯是一組對仗句

    定語數詞：兩個對一行；主語景物：黃鸝對白鷺；謂語：鳴對上；賓語：定語：翠對青；賓語：柳對天

    語法主體結構是：

    飽滿的頭是一觸即發的紅磷，修長有棱的身子后續了強大的火

    　　揉著發澀的眼睛，一切的過往浮此刻暫時，閉上眼，又寂靜潛安眠里，相依相伴

    對的留戀，靜止的誓詞，沖出胸膛，在空間里升騰充溢

    那惦記的弦，輕輕一碰，便迭跌跌蕩起一曲長久的留戀

    菊花也待在水仙，櫻花也采在地海