車停慈光閣，踏入前山的爬山步行道路，腳板便被按在了步步拔高的云梯之上

    而后，我每天牽動(dòng)它滿城風(fēng)雨跑，狗跑多快人就跑多快，以表露狗的威嚴(yán)

    跑累了，就會(huì)合一幫酒肉朋友彼此攀比自家的狗吃飽穿暖的題目，有的狗友總說自家的狗每天吃兩斤多重的雞鴨鵝肉，吃膩了就像人吃的那么，想吃海鮮，陳腐菜蔬，人吃幾何狗就吃幾何，吃不飽不離飯桌

    我聽狗友說的故事，挺有風(fēng)趣性，我心想沒有本領(lǐng)像她們豢養(yǎng)狗的本領(lǐng)了

    老黃，你家的老黑愛吃啥貨色?嘿嘿，我家的老黑食齋的，清茶淡飯

    不是吧?她們感觸驚詫,狗友猶如有點(diǎn)不斷定

    　　賞析：這是一首寫景詩

    借景抒情

    兩幅對聯(lián)，四處景物，一句一景，被稱為四條屏

    詩的上聯(lián)寫草堂周圍近景，由視覺從下到上捕捉景物：新綠的柳枝上有成對黃鸝在歡唱，白鷺向青天深處飛去，一派愉悅景象，有聲有色，有動(dòng)有靜，構(gòu)成了新鮮而優(yōu)美的意境

    詩的下聯(lián)寫草堂遠(yuǎn)景，同樣由視覺起，由遠(yuǎn)及近：上句遠(yuǎn)景，寫憑窗遠(yuǎn)眺西山雪嶺

    嶺上積雪終年不化，所以積聚了“千秋雪”

    用一“含”字，此景仿佛是嵌在窗框中的一幅圖畫，近在目前

    下句寫近景，向門外一瞥，近處可以見到停泊在長江岸邊的來自萬里東吳的船只，想象開闊，意味深長

     五十五、對雙親來說，家庭教育首先是自我教育

    克魯普斯卡婭

    　　韻文，是美的文藝

    美的思，美的情，美的景，美的顏色、聲音，美的動(dòng)與靜

    底下美文閲讀網(wǎng)小編為大師帶來格外幽美的新穎韻文觀賞的實(shí)質(zhì)，蓄意對你有效