沈教師五十歲月后放下寫演義韻文的筆(偶爾還寫一點，筆下仍極絢爛，如寫祝賀陳翔鶴作品，實寫得極好)，改業探究活化石，并且鉆出了很大的花樣，不少華夏人、番邦人都很怪僻

    實不怪僻

    沈教師很早就對汗青活化石有很大愛好

    他寫的對于展子虔游春圖的作品，我覺得是一篇要害作品，從人物裝束臉色格局校正丹青的歲月和真偽，是其余鑒別家所未提防的本領

    他對于書法的作品，更加是對宋四家的管見，很有看法

    在昆明，我陪他去遛街，總要看看市招，到裱畫店看看書畫

    昆明市當局當面有一堵大照墻，寫滿了一壁字(實質已不牢記，大約不過是總理遺訓)，字有七八寸見方大，用二爨摻一點北魏造像題記筆意，白墻藍字，是一位默默無聞書法家寫的，寫得簡直好

    咱們歷次過程，都要去看看

    昆明有一位書法家叫吳忠藎，字寫得極多，很多人家都有他的字，家家裱畫店都有他的方才裱好的字

    字寫得很流利，行書，不過用筆枯扁，結體少變革

    沈教師還去看過他，說"這位老教師寫了一輩子字!"道理頗為他程度遭到控制而惘然

    昆明碰碰撞撞都看來到黑漆金字抱柱楹聯上錢南園的四方大顏字，也還犯得著一看

    沈教師到北京后即愛好收集瓷器

    有一個功夫，朋友家用的餐具都是很寶貴的舊瓷器，不過不配系，由于是一件一件買回顧的

    他一番特意收集青花瓷

    買得手，過一陣就送人

    西南聯合國大會好幾位助理教師、接洽生匹配時都收到沈教師送的雍正青花的茶杯或羽觴

    沈教師對陶瓷賞鑒極精，一眼就知是什么王朝的

    一個伙伴送我一個梨皮彩釉的粗瓷匣子，我拿去給他看，他說："元朝貨色，民間窯!"有一陣收集舊紙，多數是乾隆往日的

    多是染過色的，瓷青的、豆綠的、水紅的，觸手精致到像煮熟的雞卵白外的薄皮，真是美極了

    至于繭紙、高麗發箋，那是凡品了

    (他收集舊紙，但本人舍不得用來寫入

    暮年寫入用糊窗戶的高麗紙，他說："我的字值三分錢

    ")

     九、世界那么大，無論愛情還是友情，得攢多少緣分才能在一起

    季節仍舊逼近長至，數九寒天，傳聞本年受厄爾尼諾感化，南邊是暖冬，沒有那么冰冷，蓮友來訪的機會，看到蜆殼，想起妙齡期間故土與弟弟一道摸蜆殼的日子，發覺猶如松尾芭蕉一律，人在路徑，友人辨別，蜆肉離殼，人生苦短，諸行小鬼，固然是暖冬，但北風透心涼

    與不期而遇的賞客，落冷艷的翰墨，與重逢的心視，嘆時間的作品

    那個的寰球里不會展示形形色色的題目呢?然而當有人不妨和你一道分管，一道去面臨的功夫，無故的就讓咱們有了去面臨，去處置的勇氣

    咱們的采用即是確定咱們將要面臨還好嗎的生存，生存雖苦，但仍舊蓄意不妨不期而遇屬于你的蜜糖