各種學(xué)習(xí)資料，各種形式的輔導(dǎo)，也許人們最后比拼，是錢的多少

    補(bǔ)課究竟有沒有效果，分?jǐn)?shù)說了算

    而各種補(bǔ)習(xí)學(xué)校，早已洞察家長和孩子急切矛盾的心理，他們打著提升分?jǐn)?shù)的幌子，大賺特賺

    本來正常的家庭教育，正在變成一場軍備競賽

    　　精確工作，夯實(shí)負(fù)擔(dān)

    在時髦農(nóng)村樹立進(jìn)程中，精確鄉(xiāng)、村級干部部工作，壓實(shí)負(fù)擔(dān)，讓“大眾味”時髦農(nóng)村真實(shí)源于大眾、美于大眾

    開始，鄉(xiāng)、村級干部部為徑直控制人，要科學(xué)化、典型化、精致化周旋每一處“丑”點(diǎn)，“靈活”安排，有理安置“美容”名目

    其次，逐點(diǎn)、逐街列出整理清單，倒排工期，超過中心、先易后難，無序促成

    結(jié)果，一“丑”一像片，創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)賬，比較清單、經(jīng)濟(jì)賬逐一“擊破”，真實(shí)做到整理到點(diǎn)、落實(shí)到位，使鄉(xiāng)村“舊妝”換“新顏”

    　　當(dāng)初，爹娘是怎樣義無反顧又依依不舍地告別故鄉(xiāng)的，我不知曉

    只是聽爹娘說，那是一個月明星稀的夜晚，他們抱著沒滿周歲的大姐離開了山東，如今卻是50歲的大姐背著爹娘回山東了

    　　可花總是要謝的

    當(dāng)梔子花由白轉(zhuǎn)黃時，就是初老了，拚了命，也喚不回最初的美麗

    那又怎么樣呢，開過了，美過了，自然甘心了

    “不知道

    ”