誠(chéng)信親友圈主可免押進(jìn)親友圈驗(yàn)親友圈，滿意再補(bǔ)

    　　母親生日前，我逛商場(chǎng)，給母親看中一件兩件套的毛衫，深紫色，套織了碎碎的白色小花

    拿起來(lái)時(shí)，才知道自己并不知曉母親的腰圍

    電話打過(guò)去，母親不斷地重復(fù)著說(shuō)，不要買不要買我有穿的啊……衣服終是買了，但五一因病未能如期回家看望母親，到現(xiàn)在衣服還放在我的衣柜里

    打開(kāi)一次，我就莫名地發(fā)呆一次

    想著電話里母親的聲音，竟有著格外一種幸福的，或許是母親，或許是我

     28、人若有情天亦老，動(dòng)我姐妹全撂倒

    那么，咱們?cè)摦?dāng)如何精確地對(duì)于人情和理想這個(gè)題目呢!咱們覺(jué)得，這是一個(gè)看似攙雜，本來(lái)并不攙雜的大略題目

    攙雜是由于，人情和理想即是兩個(gè)獨(dú)力的個(gè)別，又是彼此關(guān)系的客觀生存

    她們?cè)趯?shí)際生存中無(wú)處不在，無(wú)時(shí)無(wú)刻的不在咱們的身邊爆發(fā)

    說(shuō)大略是由于她們真實(shí)很大略，那即是一個(gè)度的題目

    十足都要過(guò)度

    十足理想都要控制，情緒更要升華

    　　上課伊始,我掃視一下,全班立刻鴉雀無(wú)聲，有人說(shuō)上課是一門藝術(shù)，那么我就是藝術(shù)總指揮，我想怎么表演就怎么表演

    而那些所謂課堂藝術(shù)之類的東西，被我全丟到爪哇國(guó)去了，那時(shí)所有的學(xué)生都低眉順眼的記筆記

    我在臺(tái)上的時(shí)候，幾乎所有的學(xué)生都如成熟的高粱——全耷拉著頭，我有一種滿足感，什么叫教師的威嚴(yán),這不體現(xiàn)得很充分嗎!有一次我站在一個(gè)女生旁邊讓她回答問(wèn)題，她竟嚇得渾身發(fā)抖

    我只得遠(yuǎn)遠(yuǎn)地離開(kāi)她站到講臺(tái)上，可想而知我的教學(xué)效果如何了

    但我慢慢地發(fā)現(xiàn)，有雙眼睛隨時(shí)在追隨我，只要到我上課!開(kāi)始我以為是衣著的問(wèn)題，私下里檢查了一下,沒(méi)有什么不對(duì)呀

    我掃視全班時(shí)，僅有這雙眼睛敢和我對(duì)峙，眼中閃爍著一種倔強(qiáng)、聰穎甚至挑釁

    而且我叫人回答問(wèn)題只有他敢舉手，直視著我的眼睛，我不僅想到了英語(yǔ)里的“glare

    　　佇立舟頭，雪花拂動(dòng)得月光、河水淺笑嫣然，素衣飄飄，倒影臨水，猶如花樹(shù)，魚(yú)兒從溫暖的河底浮出水面，晃著靈動(dòng)的身體，在溫和的荷花燈下驚奇得喁喁私語(yǔ)

    深沉的水畔長(zhǎng)滿了金黃的蘆葦，風(fēng)吹過(guò)，蘆葦叢中依稀傳來(lái)昨日的水音