又一個教師節到了，照例，各種各樣的媒介又在提起“教師”的字眼，有的在夸，有的在罵，有的準備好了慶祝，有的借了慶祝在盤算著其他的什么

    對于我來說，并沒有太明顯的反應，可能是因為，過了幾個教師節了，一年一度也便這樣，不再有什么新鮮

    也可能是，做教師的過教師節，不免有些行外人不曾有過的想法，正好像“如魚飲水，冷暖自知”

    人命湊巧是由于在意太多，以是老是沒轍忘懷少許貨色

    對于有些災害，咱們仍舊刻意去品味，天主光臨生人少許災害，即是為了填補生擲中的優美

    人命悠悠，生人發端風氣災害

    災害的意旨，即是報告生人，在這長久的人生道路中，請善待人命，善待寰球

    　　由三千佳麗溫香在懷，一只金卮常握在手，填香詞作艷曲，于風花雪月中暢遣胸臆的南朝天子，到坐失江山，淪為一名被歷史所蔑視的北地幽囚；由“還似舊時游上苑，車如流水馬如龍

    花月正春風

    ”的濃麗詞，到“無言獨上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋

    ”的腸斷句，其間的極樂與極悲落差是不是太大了？“詩必窮而后工

    ”

    　　國王對她說："你起來，別沖動，我趕快派出使節去丹麥，我的力氣比丹麥國王的力氣宏大，他不敢中斷我

    "

    　　在小時候的記憶里，老先生經常會串門，來和嗜酒如命的爺爺喝上兩杯，聊上一會兒

    孩子們都很喜歡，經常圍坐在老人家的身邊，似懂非懂的聽著他們談古論今的說些天書

    那時候，因為爺爺的好酒、好客，村子里就屬我家的空酒瓶最多