普通的色彩瞬息萬變，我的心平靜，你就像一塊石頭，在我深潭中激起漣漪

    我在你的心中植入了詩句，并感受到了生活的滄桑

    那些清晰的詞和優雅的韻律都有你的身影

    凄涼的鐘聲敲響時，我將在詩歌之鄉悄悄地等你

    但是，恐怕有一天我會精疲力盡，江朗會精疲力盡

    我不能再為您寫那些令人心動的話了

    那一刻，您是否仍然愿意跟隨我的腳步？

    　　【特約編審考語】：開始確定是一首不錯的詩歌，該當觀賞，進修

    詩歌情緒豐滿，意象忠厚，談話流利，論理嚴緊

    是首罕見的好詩，即使將詩歌標題變動為《幾何次傾吐，本領不怕清流卷走咱們的時間》則越發貼題

    由于“離殤”在新穎華語中指：“指因離逝辨別惹起的宏大感慨”，而詩歌的中心則是“生存不止為了愛/再有詩與遠處”，所以將《離殤》做為詩歌的標題，意在簡略，本質上因為離殤這個用語依照華語語法并不不妨說通，殤和傷是不許混用的，殤在華語字典中只能表白夭亡大概不料死去，進而使一首特殊幽美的戀情詩在品質上海大學打扣頭

    詩歌不只要寫得的情緒飛騰，還要給詩歌付與一個飽含詩意的標題

    過于言簡有害于詩歌的瘦削與震動

    個見，如有不當，敬希包容！

    　　張老師是對我這一生影響極巨大的人

    當年教育局把保送名額分在我所在的學校

    有天晚上張老師把我叫去了，對我說，學校根據會考成績，有把你作為保送對象的意思，你的意見如何？誰都知道，在那幾年，進了大學，相當于一輩子就有了一個鐵飯碗了

    所以聽說有這么一個名額，我們班的同學就回家調動各路人馬來找學校領導了

    我對這件事不抱什么希望，因為家離學校太遠，找人麻煩，再說家中也沒有什么得力的說客，所以表現得很低調

    當張老師問我時，我沒頭沒腦地說了一句：這里邊要是有什么不公平的因素摻進來，那我就退出了

    現在想來，張老師一定生氣了，但他只說：我向你保證吧，如果你點頭了，事情也就有把握了，學校領導也還要征求我的意思呢

    后來我終于以會考成績第一的條件夢幻般地繞過高考這座獨木橋順利地進了大學

    在大學三年里我竟一封信也沒有給張老師寫過

    　　可我也盼望著雨的到來，我清晰地記得，就是在那天，窗外飄著絲絲細雨，地上形成了一個個小小的水花，我站在窗前，手里拿著你的文字，一點一點讀你，我恍惚覺得另一個我再重生，一個熟悉的聲音在我的耳畔喃喃自語，那聲音就象窗外的雨，纏綿哀婉如一首詩

    　　然而，他沒有來

    他留在上海一家公司