其次培養本領培植有效的人

    也即是有確定常識、文明、本領，變成對國度和社會有效之人，并以此實行自我存在興盛、自我價格意旨

    現期間的培養多在這上面下工夫，卻也未能盡善盡美

    其因為仍在乎，板滯化的培養形式，教給弟子的不少是靜態的、落伍的以至是死的常識本領，難以做到與千變萬化的商場需要對接，使培植出來的人不為社聚會場所需

    在這上面，只有經過常識文明本領的教授，教會弟子少許進修的本事、革新的精力、應急的本領、推敲的風氣、試驗的本領等，本領使其以變應急，一直變成有效之人

    17、我當了皇帝，就封你當太子

    一種意義——燃燒，就在共同遵守的約定下開始

    點和面親密接

    　　竊以為，藝術中，深刻的都不是制造出來的

    小說是生活積淀出來的，詩歌是真情“蹦”出來的；那么散文呢？它好像天上的云，不知由何而來，不知何時生成

    你的生活，你的心，如同澄澈的藍天

    你一仰頭，呵呵，一些散文片斷仿佛片片白云，已然浮現出來了

    但是，

    何教授是我的啟發教授，他教給了我人生徑直的l

    程教授給咱們搭了一座橋，這座橋使我自小學入初級中學，妙齡步入青春，步入社會，有了這座橋，我有了自習的本領