10、老師是學生的第二個母親

    老師，你的春節就是母親的生日！老師您辛苦了，送給您一份溫馨的祝福

    　　第二個是：留心大利游覽，四處都離不了水

    意大利的邊境，有四分之三與水為鄰，北部多山的場合，卻有很多大巨細小時髦的湖泊

    各個都會里都有不拘一格的飛泉，最秀美的是羅馬原野的提伏里泉園

    這座泉園原是皇家山莊，創造在小山上，園里巨細有六千條飛泉，在山巔，在池上，在身旁……寬者如簾，細者如線，大的奔越卑劣，猶如山野的飛瀑，小的輕瑩上噴，猶如燈火輝煌，一片清輝交叉之中，再聽到那“大珠小珠落玉盤”的巨細凌亂的泉聲，這個陳腐的體驗，也是使人永不忘懷的！

    　　除了說話，我所有的欲望，都在膨脹，象一只氣球

    我就是坐在這只氣球下面懸掛著的一個竹筐里，開始向遠方那片山巒，輕悠悠飄去

    漸漸地，我飛近了綿延不絕的山巒

    當我的眼光以自由落體的形式，重重地砸在山的身上時，山的逶迤走勢，立即就凝固成了一壺沸騰的水的瞬間場面——山峰是鼓起的水泡，箐溝成了水泡的邊界

    水泡在水泡上面堆積，就成了蓬松而又空洞的泡沫

    好在，這山巒的泡沫是實心的，也沒有夢幻一樣的色澤，眨著眼睛左顧右盼，因而它是沉默的，不象語言的泡沫，是空心的，所以，許多語言在形式上是虛空的堆積

    這種虛空的堆積，在一次年終考評會上，達到了空前的高度

    所有的話都被別人說完，所有的謙虛也都被別人道盡，當主持人叫我說說時，我自嘆不如別人的話語生動、具體、形象、透徹甚至是聲情并茂歇斯底里，我只能夠說我同意誰的意見，欣賞誰誰的觀點，認同誰誰誰的見解的時候，那個誰，以及誰誰，還有誰誰誰，便矜持地朝我得意地點點頭，于是，內容雷同，僅是語序顛倒或是同義詞互換的語言，瞬間就得到膨脹，象肥皂泡一樣堆滿了會議室

    泡沫折射出的五光十色，令我眩暈，完全沒有當我獨自面對一座山，一泡尿從水籠里射出時，濺在地上傳來的“嘩嘩”聲聽著舒服、清晰、爽快

    山巒給出我尋找它模樣的第一個線索，就是沉默

    　　聞吾鄉官民同樂，吾自樂也，子安先生電囑，毓峰奉撰

    　　都在問：是誰逼瘋了竇唯？都在試圖回答，至少試圖在自己心里回答

    但我想問的是：竇唯真的瘋了嗎？要是他壓根兒就沒瘋，所有回答不都是一相情愿？