習(xí)近平總布告對(duì)于家園家庭教育門風(fēng)的要害闡明是習(xí)近平新期間華夏特性社會(huì)主義思維的要害實(shí)質(zhì)

    習(xí)近平總布告指出，“千家萬(wàn)戶都好，國(guó)度本領(lǐng)好，民族本領(lǐng)好”“國(guó)度好，民族好，家園本領(lǐng)好”“不管期間怎樣變革，不管財(cái)經(jīng)社會(huì)怎樣興盛，對(duì)一個(gè)社會(huì)來(lái)說(shuō)，家園的生存依靠都不行代替，家園的社會(huì)功效都不行代替，家園的文雅效率都不行代替”“家園是人生的第一個(gè)講堂，雙親是兒童的第一任教授”“廣大師庭都要重言傳、重言教，教常識(shí)、育品行，扶助兒童扣善人生的第一粒扣子，邁善人生的第一個(gè)踏步”“門風(fēng)是社會(huì)風(fēng)尚的要害構(gòu)成局部”“廣大師庭都要發(fā)揚(yáng)崇高門風(fēng)，以千萬(wàn)萬(wàn)萬(wàn)家園的好門風(fēng)維持起全社會(huì)的好風(fēng)尚”“更加是各級(jí)引導(dǎo)干部要領(lǐng)先抓好門風(fēng)”

    習(xí)近平總布告的要害闡明，深沉揭穿了家園與部分、社會(huì)、國(guó)度之間的聯(lián)系，精確界定了家園動(dòng)作社會(huì)細(xì)胞的位置、功效和效率，深沉闡領(lǐng)會(huì)提防家園、提防家庭教育、提防門風(fēng)對(duì)堅(jiān)韌黨的在朝普通、保護(hù)國(guó)度長(zhǎng)治久安、激動(dòng)群眾快樂(lè)健康、實(shí)行民族回復(fù)偉業(yè)的要害意旨

    那些要害闡明貫衣著以群眾為重心的興盛思維，植根于中華特出保守文明，回應(yīng)了新期間人們對(duì)優(yōu)美生存的憧憬

     3、關(guān)不住似水流年，逃不過(guò)此間少年

    　　林少華：我仍舊最愛好教授這個(gè)身份

    不必說(shuō)，沒有長(zhǎng)久年青的教授，惟有長(zhǎng)久年青的弟子

    而同年青的弟子在一道，本人常常爆發(fā)一種巧妙的錯(cuò)覺：我還不老！常言道說(shuō)近朱者赤近墨者黑，難道近年青者年青？

    談話最有功效，談話完備周旋的隔絕

     1、心之所愿，無(wú)所不成